ARMANCÊN STRATEJÎK ÊN FAKULTEYA ME YA BERFIREH (2025–2030)

Perwerde
Armanc: Pêşxistina nêzîkatiyek perwerdehiyê ya hemdem, nûjen û xwendekar-navendî li fakulteyê da ku mezûnên ku di astên neteweyî û navneteweyî de pêşbaz in, werin pêşxistin.

Li gorî vîzyona 6T ya ku ji hêla Zanîngeha Mardin Artuklu ve hatî damezrandin, naveroka zanistî ya ku di warên têkildar de tê sepandin û ji bo pirsgirêkên herêmî hesas e, hilberîne.
Bi rêya naveroka qursên pirzimanî û pirçandî, cihêrengiya çandî ya herêmê têxe nav pêvajoya akademîk.
Bi hevkariya saziyên herêmî, xwendekar bikaribin projeyên li ser bingeha zeviyê û stajê bikin.
Berfirehkirina pratîkên fêrbûna hîbrîd û dûr ku piştgiriyê didin dîjîtalîzasyonê di perwerdehiyê de.
Birêvebirina bernameyên perwerdehiya di xizmetê de yên birêkûpêk da ku jêhatîbûnên pedagojîk ên endamên fakulteyê zêde bikin.
Bi beşdarbûna di pêvajoyên pejirandinê yên neteweyî û navneteweyî de, kalîteya bernameyên perwerdehiyê were pejirandin.
Bi afirandina bernameyên amadekariya kariyerê yên berî mezûnbûnê, entegrasyona xwendekaran di cîhana karsaziyê de hêsan bike.
Têkiliya bi Mîsyonê re: Armanc dike ku kesên bi ramana nûjen û rexnegir, bi zanîna gerdûnî re tevlihevkirî, di heman demê de nirxên herêmî bide pêş.

Lêkolîn û Pêşvebirin
Armanc: Bi xurtkirina kapasîteya lêkolîna akademîk a fakulteyê, lêkolînên bi kalîte li ser astên herêmî, neteweyî û navneteweyî werin hilberandin.

Di warên pêşîn ên herêmî yên wekî çandinî, bazirganî, tenduristî û geştiyariyê de projeyên lêkolînê yên navdîsîplînî û çareser-navendî werin pêşxistin.

Piştgiriya akademîsyenan bikin ku bi awayekî çalak beşdarî projeyên ku beşdarî pêşkeftina herêmî dibin bibin.
Di nav fakulteyê de navendeke lêkolîn û serlêdanê ava bikin ku li ser pirsgirêkên aborî, îdarî û civakî yên taybetî yên herêmê bisekine.
Xwendekaran teşwîq bikin ku bi awayekî çalak beşdarî lêkolînê bibin û hilberîna projeyên lîsansê berfireh bikin.
Bi zêdekirina hevkariyên zanîngeh-pîşesazî-giştî nirxa aborî û civakî ya lêkolînê xurt bikin.
Rêjeya serlêdanê ji bo TÜBİTAK, Erasmus+, BAP û fonên din ên neteweyî/navneteweyî di warên 6T de zêde bikin.
Piştrast bikin ku kovara fakulteyê bibe weşanek hevpîşeyî, gihîştina vekirî û navnîşkirî ya navneteweyî.
Têkiliya bi Mîsyonê re: Bicîhkirina hilberîna zanistî wekî navendek sûdwergirtina herêmî û civakî; Piştgiriya hilberîna akademîk a orîjînal û berpirsiyar dike.

Navneteweyîkirin
Armanc: Bi afirandina hawîrdorek akademîk a pirçandî di nav fakulteyê de, zêdekirina xuyabûna navneteweyî.

Bi avakirina hevkariyên akademîk bi Rojhilata Navîn û welatên derdorê re, veguherîna pirçandîbûnê bo avantajek herêmî.
Bi zêdekirina danûstandina xwendekar û fakulteyên navneteweyî, xwendina lîsansê ya bilind û cihêrengiyê pêş bixin.
Bi pêşxistina stratejiyek navneteweyîkirinê, bi welatên hedef û saziyên fakulteyê re hevkariyê ava bikin.
Bi pêşxistina stratejiyek navneteweyîkirinê, serkêşiya weşan û bûyerên akademîk ên pirçandî (konferans, sempozyûm, atolye) misoger bikin.
Rêjeyên danûstandina xwendekar û fakulteyê bi rêya Erasmus+, Mevlana û peymanên dualî zêde bikin.
Mekanîzmayên şêwirmendiyê û piştgiriya akademîk ji bo xwendekarên lîsansê yên navneteweyî ava bikin.
Têkiliya bi mîsyonê re: Li gorî nêzîkatiyek perwerdehiyê ku cihêrengiya çandî nas dike û xwendekaran bi perspektîfek navneteweyî teçhîz dike.

Beşdariya Civakî
Armanc: Bi civakîkirina zanîna fakulteyê, beşdarî pêşkeftina herêmî û civakî bibin.

Bi hevkariya beşdarên herêmî, projeyên ku mijarên civakî çareser dikin (karmendiya jinan, pêşkeftina gundan, karsaziya ciwanan) bicîh bînin.
Rêxistinkirina bernameyên perwerdehiya giştî û projeyên xwendekaran li ser mijarên wekî zanîna tenduristiyê, hişmendiya jîngehê û hişmendiya aborî.
Avakirina hevkariyên li ser pêşkeftina domdar bi kooperatîfên jinan, esnafên herêmî û hilberîneran re.
Piştgirî û berfirehkirina klûbên xwendekaran ji bo pêşxistina projeyên berpirsiyariya civakî.
Rêxistinkirina panel, semîner û atolyeyan li ser siyaseta civakî, rêveberiya bajarî û pêşkeftinê bi hevkariya hikûmetên herêmî.
Bi wergirtina birêkûpêk a bersivên ji aliyên peywendîdar, di nav sêgoşeya perwerde-lêkolîn-beşdariya civakî de avahiyek dînamîk biafirînin.
Sêwirandina modulên perwerdehiyê li ser zanîna aborî, karsaziyê û plansaziya darayî ji bo civaka herêmî.
Têkiliya bi Mîsyonê re: Nûnertiya zanîngehekê ku bi civakê re yekgirtî ye, ji pirsgirêkên herêmî re hesas e û xwedî hestek bilind a berpirsiyariya civakî ye.

Xurtkirina Kapasîteya Sazûmanî û Rêveberiyê
Armanc: Zêdekirina naskirina neteweyî û navneteweyî ya fakulteyê û avakirina nêzîkatiyek rêveberiya fakulteyê ya nûjen, zelal û domdar.

Afirandina bernameyên perwerde û pêşkeftinê yên di xizmetê de li ser bingeha exlaq, serokatiyê û nûjeniyê ji bo karmendên akademîk û îdarî.
Xurtkirina binesaziya fakulteyê bi pergalên perwerdehiyê yên bi teknolojiyê pêşkeftî û jîngehên fêrbûna dîjîtal. Ji bo analîzkirina pêşveçûna kariyera mezûnan di warên 6T de û nûvekirina pêvajoyên perwerdehiyê li gorî bersivê, sîstemên şopandina mezûnan ava bikin.

Mekanîzmayên piştrastkirina kalîteyê pêş bixin da ku çavdêriya hemî armancên stratejîk misoger bikin û nirxandinên birêkûpêk bikin.

Damezrandina pêvajoyên ji bo başkirin û pêşveçûnê.
Cihkirina prensîbên şefafî, beşdarbûn û hesabdayînê di pêvajoyên rêveberiya fakulteyê de di nav çanda saziyê de.
Damezrandina avahiyên ku temsîliyeta xwendekaran û ramanên xwendekaran di pêvajoyên biryardanê de entegre dikin.
Bi rêkûpêk çavdêriya daneyên performansa saziyê ji bo zêdekirina xuyabûna fakulteyê di pergalên rêzkirina neteweyî û navneteweyî de.
Têkiliya bi mîsyonê re: Avahiyek xeyal dike ku bi kalîteya saziyê, hesabdayînê û başkirina domdar re hevaheng be, û xwendekar û çavkaniyên mirovan pêşîniyê bide.