ÖNCELİKLENDİRİLMİŞ İÇ PAYDAŞLARIMIZ

PAYDAŞ ADI

TÜR

ÖNEM DERECESİ

ETKİ DERECESİ

ÖNCELİĞİ

Öğrenciler

İç

Yüksek

Yüksek

1.Öncelikli

Akademik Personel

İç

Yüksek

Yüksek

1.Öncelikli

İdari Personel

İç

Yüksek

Yüksek

1.Öncelikli

Destek Personeli (Temizlik Görevlisi-Güvenlik Personeli)

İç

Yüksek

Yüksek

1.Öncelikli

Üniversite Akademik Birimleri

İç

Yüksek

Yüksek

1.Öncelikli

Üniversite İdari Birimleri

İç

Yüksek

Yüksek

1.Öncelikli

Birim Komisyon ve Koordinatörlükler

İç

Yüksek

Yüksek

1.Öncelikli

Öğrenci Toplulukları

İç

Yüksek

Yüksek

1.Öncelikli

İç Paydaş Katılımı ve Beklentiler

Fakültemiz, eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme, toplumsal katkı ve ders dışı faaliyetlerini iç paydaşların aktif katılımıyla yürütmekte; öğrenciler, akademik ve idari personel, üniversite yönetimi, fakülte birimleri ile öğrenci kulüpleri ve topluluklarının öneri, görüş ve katkılarından düzenli olarak yararlanarak kalite güvence süreçlerinin etkinliğini ve sürdürülebilirliğini güçlendirmeyi hedeflemektedir. İç paydaşlar, fakültemizin stratejik hedeflerinin ve uygulamalarının geliştirilmesine rehberlik eden, destek sağlayan ve sürekli iyileştirme kültürünün yerleşmesine katkı sunan temel aktörlerdir.

Beklentiler:

1. Öğrenciler; eğitim-öğretim, sosyal ve kültürel faaliyetlere aktif olarak katılarak kalite güvence süreçlerine katkıda bulunur. Görüş ve önerileriyle sürece destek verir, ders dışı etkinlikler, atölyeler ve öğrenci kulüplerinin planlanması ve yürütülmesine katkı sağlar; ayrıca akreditasyon ve Bologna süreçlerine katılım gösterir.
2. Akademik personel;  eğitim-öğretim faaliyetlerini kalite standartlarına uygun şekilde yürütür, araştırma-geliştirme ve toplumsal katkı süreçlerinde fakülteye rehberlik eder. Akademik programların geliştirilmesi, akreditasyon ve Bologna süreçlerine destek vermesi, kurul, komisyon ve koordinatörlüklerle iş birliği yapması ve kendisine verilen görevleri eksiksiz yerine getirmesi beklenir.
3. İdari personel; fakülte bünyesindeki idari süreçlerin etkin, verimli ve mevzuata uygun yürütülmesini sağlar. Akademik ve öğrenci faaliyetlerine destek verir, kalite güvence sisteminin uygulanmasına katkıda bulunur, komisyon ve koordinatörlüklerle iş birliği yapar ve kendisine verilen sorumlulukları eksiksiz yerine getirir.
4. Üniversite akademik birimleri; fakültemiz ile eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme ve toplumsal katkı alanlarında iş birliği yapar. Disiplinler arası ortak projeler geliştirir, akademik programların uyumlaştırılması ve kalite standartlarının yükseltilmesine katkı sağlar. Ayrıca, komisyon ve koordinatörlüklerin faaliyetlerine destek vererek, fakültenin stratejik hedeflerinin gerçekleştirilmesine katkıda bulunması beklenir.
5. Üniversite idari birimleri; fakültenin öğrenci hizmetleri, fiziksel ortamın düzenlenmesi, iş sağlığı ve güvenliği, bakım-onarım, idari, mali, teknik ve lojistik alanlardaki süreçlerine destek sağlar. Fakülte faaliyetlerinin verimli, güvenli, mevzuata uygun ve sürdürülebilir biçimde yürütülmesine katkıda bulunur. Ayrıca, kalite güvence standartlarının fakülteye etkin biçimde yansıtılması, komisyon ve koordinatörlüklerle iş birliğinin güçlendirilmesi ve kurumsal hedeflere ulaşılmasında aktif rol üstlenmesi beklenir.
6. Destek personeli; temizlik ve güvenlik hizmetlerini sağlayarak fakülte ortamının güvenli, temiz ve düzenli olmasına katkıda bulunur. Öğrenci, akademik ve idari personelin çalışmalarını destekler ve etkinliklerin, derslerin ve proje alanlarının ihtiyaçlarının karşılanmasına yardımcı olur. Destek personelinin katkısı, öğrenme ortamının sürekliliği açısından kalite sürecine dolaylı katkı sağlar.
7. Öğrenci toplulukları; öğrencilerinin sosyal, kültürel ve akademik gelişimini destekleyecek etkinlikler düzenler, dayanışma ve aidiyet duygusunu güçlendirir. Ders dışı faaliyetlerin fakülte ile koordineli şekilde planlanmasına katkıda bulunur; atölye ve seminerlerde öğrenciler ile öğretim elemanları arasındaki iş birliğini sağlar.
8. Birim bünyesindeki komisyon ve koordinatörlükler; kalite güvence sisteminin uygulanması, değerlendirilmesi ve iyileştirilmesi süreçlerinde aktif rol oynar. Akademik ve idari birimlerle koordineli şekilde çalışarak stratejik hedeflerin gerçekleştirilmesine katkıda bulunur. Ayrıca, iç paydaşlar arasındaki iletişimi ve bilgi akışını güçlendirmesi beklenir.