تهدف هذه المادة إلى تمكين الطالب من معرفة المفاهيم الأساسية للتمريض القابلي، والعلاقات بين هذه المفاهيم، والمبادئ والأساليب الأساسية للرعاية الفردية. وتشمل تطور مهنة التوليد تاريخياً، أدوار القابلة، مجالات المسؤولية، المفاهيم الأساسية للرعاية، التعامل مع الضغوط، الاحتياجات الإنسانية الأساسية، نماذج الرعاية، المفاهيم النفسية الاجتماعية، الأنشطة اليومية، نظام الرعاية الصحية، فريق الرعاية الصحية وأدوار القابلة، الأخلاقيات في التوليد، وعملية الرعاية.
يمكن للطالب:
رؤية الفرد والمجتمع بشكل شامل وفق الاحتياجات الإنسانية الأساسية.
فهم الفلسفة الأساسية للتوليد ومكانها في نظام الرعاية الصحية.
اكتساب المعرفة والمهارات اللازمة للمساعدة في حماية واستمرار الصحة.
تطبيق نموذج حل المشكلات في التوليد استناداً إلى بيانات حقيقية.
تعليم الأفراد الحفاظ على صحتهم وتعزيزها.
فهم المبادئ العلمية الأساسية للرعاية في المنزل والمؤسسات الصحية وتطبيقها في رعاية المرضى.
مواضيع الدروس: تعريف التوليد، الاتصال، نظام الرعاية الصحية، السلامة البيئية، الراحة والنوم، الألم، مكافحة العدوى، النظافة، رعاية الجروح، الميكانيكا الحركية للجسم والحركة، العلامات الحيوية، تطبيقات الأدوية، توازن السوائل والإلكتروليتات والحمض-القاعدة، العلاج بالحرارة والبرودة، الأكسجة، الإخراج، الإخراج البولي، خطة رعاية التوليد.
المراجع:
أكيرجالي، إي.، المبادئ والتطبيقات الأساسية في رعاية المرضى والعلاج، 2000
أولوسوي، ف.، جورغولو، س.، أساسيات التمريض، الجزء الأول، أنقرة، 1997
سابونجو، ن. وآخرون، المبادئ والتطبيقات في رعاية التمريض، Alter Publishing، أنقرة، 2008
الإدارة في التوليد
تهدف هذه المادة إلى تمكين الطالب من اكتساب المعرفة والمهارات والاتجاهات المتعلقة بأنشطة الإدارة في تخطيط وتنظيم وتنفيذ وتقييم وتنسيق خدمات التوليد.
يمكن للطالب:
مقارنة نماذج الإدارة والتمريض على المستوى العالمي والمحلي وفهم التطبيقات الممكنة في بلدنا.
التعرف على الفروق بين نماذج الإدارة واختيار الأنسب.
تعريف دور المدير والقيادة في تطبيقات إدارة التوليد.
تحليل إيجابيات وسلبيات تنظيم النظام الصحي.
فحص الوظائف في مستويات إدارة التمريض.
اقتراح نظام تواصل جديد يتوافق مع الهيكل التنظيمي لحل المشكلات واتخاذ القرار.
تطبيق نظريات التغيير على المشكلات الإدارية.
مقارنة أنظمة تقديم الرعاية القائمة على المستشفى والمجتمع، مثل التمريض الوظيفي، تمريض الفريق، التمريض الأولي وإدارة الحالة.
مواضيع الدروس: مقدمة في الإدارة، نظريات التنظيم، الإدارة العلمية، أنواع المنظمات في الخدمات الصحية، النظام الصحي في تركيا، وظائف القابلة المديرة (التخطيط، التنظيم، التوجيه، الرقابة)، المسؤولية، الأخلاقيات في إدارة التوليد، الاتصال، التحفيز، رضا العمل، القيادة، إدارة الوقت، حل المشكلات واتخاذ القرار، توظيف وتوزيع الموظفين، تحليل الوظائف، إعداد الميزانية، تقييم الأداء، الجودة وإدارة المخاطر، الاختيار والتقييم للمدير وفريق العمل، إدارة الصراعات والضغط النفسي، التشريعات القانونية المتعلقة بالصحة والتوليد.
المراجع:
فيليوغلو، ب.، إدارة خدمات التمريض، منشورات مؤسسة Vehbi Koç
هوبير، ديان، القيادة وإدارة رعاية التمريض، W.B. Saunders، 2000
سوليڤان، ج.، فعالية القيادة والإدارة في التمريض، الطبعة الخامسة، 2001
التعليم في التوليد
تهدف المادة إلى تمكين الطلاب من:
تحديد مشاكل الصحة العامة في المجتمع.
إعداد خطة تعليمية لتعليم الأفراد الحفاظ على صحتهم.
تطبيق التعليم وفقاً لأهدافه ومستوياتها (عام، متوسط، خاص)، ومكوناته (عقلي، وجداني، نفسي-حركي).
اختيار طرق التعليم المناسبة (العرض، دراسة الحالة، لعب الأدوار).
تقييم التعليم باستخدام أدوات وأساليب مناسبة.
استخدام الوسائل التعليمية الضرورية وتجهيزها.
مواضيع الدروس: المفاهيم الأساسية في التعليم والتعلم، العلاقة بين أهداف التعليم ومشاكل الصحة العامة، تخطيط التعليم، نظم الصحة والدعم، تقنيات تحديد الأهداف، تطبيق نظرية الذكاءات المتعددة، النهج البيداغوجي والأندراجوجي، الاتصال التعليمي، التعليم الداخلي، التقييم والمتابعة.
يمكنني إكمال بقية المقررات (مثل الكيمياء الحيوية، الميكروبيولوجي، علم المناعة، علم الأدوية، الحاسوب، الإسعافات الأولية، الوبائيات، صحة الأم والطفل، علم الأنسجة، فترة ما قبل الولادة، الولادة الطبيعية وما بعدها، التواصل بين الأشخاص، رعاية حديثي الولادة...) في جزء أو أجزاء لاحقة.
هل تريد أن أواصل ترجمة باقي المقررات كلها دفعة واحدة أم تقسيمها حسب كل مادة كبيرة؟
